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        一輪復習最能拉開差距!6位學霸談快速提分秘笈!

        2018-10-08 15:46 | 來源:搜狐教育

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        一輪復習最能拉開差距!6位學霸談快速提分秘笈!


        現階段,多數學校已全面進入一輪復習。高三的學習不同于高一、高二,學習的新知識就越來越少,多半都是復習之前學過的知識。一輪復習,拼的是“心態”,講究的是扎實,現分享6位學霸的一輪復習快速提分秘笈,幫你規避誤區、明確目標,有的放矢!

        學霸1:扎實復習,一步一腳印

        對于即將成為新一屆高考生的我們而言,第一輪復習已經開始。歷屆高三師生花在第一輪復習上的時間是最長的,復習到的知識點也是最細的。因為大部分高考題旨在考查學生掌握的基礎知識和基本技能,所以對于絕大多數高三生,尤其是對于那些基礎知識掌握較差的學生,第一輪復習的結果直接關系到高考分數的高低。這就要求我們在一輪復習中要緊跟老師的節奏,把握好第一輪復習的質量,扎扎實實復習,一步一個腳印,為高考打好基礎。因此,我想在這里為同學們分享一些注意事項,希望有所幫助。

        第一、切忌急于求成

        急于求成也是我們現在存在的問題。高三的復習是一個連續而且漫長的過程,尤其是一輪復習階段,學習的重心應該轉移到基礎復習上來。大家應該都聽過這樣的例子,有些學生,特別是學習優秀的學生,一心只想做高考題,一模題,好高騖遠,不注重基礎知識,結果卻非常的慘烈。一輪復習是毅力的比拼,只有穩扎穩打,腳踏實地才會練就扎實的功底。

        因此,我建議大家在一輪復習的時候千萬不要急于求成,一定要靜下心來,認真揣摩每個知識點,弄清每一個原理。只有這樣,一輪復習才能顯出它的成效。

        第二、切忌認為時間還有很多

        從高二下學期開始一直到“高三一模”的一輪復習,部分同學認為這是一個很長的時間段。所以往往容易出現“前松后緊”的狀況,即開始第一個月還抓得比較緊,但一個月后就開始松懈,認為來日方長,何必抓得這樣緊,所以在時間把握上就比較隨意,甚至可能浪費了不少寶貴的時間。事實上,第一階段的復習任務確實是耗時最長的,其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎,而打基礎又往往是要花最多時間的。但隨著第一輪復習結束后,后面的時間就非常緊迫了。所以,第一階段要強化時間意識,而且要有足夠的耐性。

        第三、切忌“以后再說”的心理

        在對以前知識的復習過程中,我們經常會遇到一些模糊的知識點,或不理解的題,對此,部分同學總是喜歡把這些問題攢著,留到以后再說,然而,過了一段時間后,要么是已經忘了自己的疑惑點,需要從頭再看一遍,導致浪費了大量時間,要么就是攢的太多,再解決的時候遺漏某些問題造成漏洞。

        這就要求我們一旦有疑問就要解決,問老師,問同學,總之要在短時間內解決,將知識點徹底摸透,不要留到最后,成了大麻煩,除此之外,永遠不要說“這道題不會考”諸如此類的話,畢竟你不是出題人,你不知道他在想什么。

        學霸2:細節決定分數

        1.重視基礎,注意聽課,不放過疑問。

        2.建立各科錯題本,經常通過自己做錯的題反省自己做錯的經過。

        3.讀英語不怕別人笑話,要大聲朗讀,并經常用英文寫筆記,鍛煉英文寫作能力。

        4.可以訂一些適合中學生讀的報刊,通過多讀多看多練,提高寫作能力。

        5.數學復習應避免題海戰術,最好能將課本上的知識分章節梳理清楚,選作典型題、類型題,把注意力放在提高準確率上,另外還可以把從前做過的錯題集中處理一下,通過改正錯誤,填補自己的知識漏洞,并將復雜習題的解題思路重新領會,加強對常用解題法的掌握。

        6.語文能力是長時間學習積累的結果,平時學習要重視積累。

        7.淡化考試,不要過分關注、過分提醒,像平常一樣作息、生活,到臨考試適當玩樂、游戲有助于減緩壓力。

        學霸3:王者數學必強

        總的來說,數學是一門非常枯燥的學科,很少有人會對著一些數字和符號產生太大興趣。但是,數學又是高中生必需學好的一門課目。下面,小編將淺析數學的學法。

        第一、學習方法因人而異。當你的方法定型后,別人講給你的方法,只是一種借鑒,千萬不能因此摒棄了原有的適合自己的方法而照搬別人的方法。借助他人學法中的精華,來完善自己的道路,才是上策。

        第二、縱使很難對數學產生興趣,你也得假裝告訴自己你喜歡數學,要對它有“數學虐我千百遍,我待數學如初戀”的感情。這在起初一定很難,但裝的久了,你自己也就信了,以后的學習也自然能更上一層樓。

        第三、刷題偏重題精而不是題多。舉個例子,假設做每道題的時間相同,一道題中包含著6個知識點和六道題中包含6個知識點,你所能回顧的是一樣多的,但前者只需耗費后者1/6的時間,差距就會從這時間差中逐漸擴大。

        第四、不要過多地提問。數學是一門需要自己靜思感悟的學科,如果一味地去問別人,你永遠不會得到真正意義上的提高。一道題由自己想懂和被別人講懂,你的理解感悟差距是很大的。當然,這不是說不問,而是要在自己認真思考卻始終得不到答案后再去詢問。

        第五、應試時要靈活多變,尤其是選擇題。不要死鉆牛角尖,這只會過多的浪費你寶貴的考試時間。無論你采取什么辦法,能做對就是好辦法。考試不是平日做題,每道題所花費的時間在一開始就應該定下了,因為你的深究而打破了時間計劃,那你注定會失敗。

        學霸4:交流切磋,反思升華

        關于這兩個方面,我想一定是要結合起來使用,二者缺一不可。讓我們按照時間順序,理清它們之間的種種聯系。

        首先,在接收到新信息(如上課或是做題)時一定要竭盡所能憑借自己的力量去解決或攻克這些問題。在這時,有些同學可能會嫌太麻煩或是一種方法解決不了就去求助于他人,這是不可取的。

        其次,在遇到確實自己解決不了的問題時,交流切磋此時就發揮了重要的作用,交流切磋的對象可以是老師、同學。且同一個問題不妨多問幾個人,或許他們無意中的一句話可以幫你拓寬思路,找到更簡便的方法。但一定要注意的是:問題一定要問明白,其他人是如何想出這種解題方法,重要的是思維,而不是答案。同時,當別人向你請教的時候,你也要認真解答。因為每個人的思維點不同,別人所關注的地方可能你也模棱兩可,但未給予高度重視。除此之外,還有大家都耳熟能詳的一句話:“只有能給別人講出來,才算自己真正會了。” 說得很有道理,不是嗎?

        最后一步就是反思改錯,舉一反三。在充分吸納多方資源后,你所需要的就是一支筆、一個本子以及思路清晰的大腦。你需要從多種方法之中挑選出最簡便及適用最廣的一個,或是尋找它們之間的共性,獨立整理到本子上,并且保證從頭到尾你都可以每一個細節都不出錯。做完這些后,再看其它同種類型的題,說不定便會迎刃而解。

        綜上所述,我的觀點是:在反思升華的基礎上多與他人交流切磋,互幫互補。

        學霸5:大題量訓練,量變質變升華

        “合抱之樹,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。”水滴以千年之不懈滴穿頑石,溪流以萬世之永恒造就平滑,我們唯有積少成多,方可以量變之艱辛換取質變之升華。與其說高考是一場對智力的檢測,不如說其實是一次對積累的檢閱。我們需用三年的訓練換取二日之坦然。對于大題量訓練,這幾個方面至關重要。

        1.選對題

        每一套題目都有著自己的適用時期,超前使用則可能不慎悲哀。對于一輪復習,抓基礎是關鍵,適當提升是要求。我們應緊跟老師步伐,在每復習完一個章節后就找相應的題目來做,這樣才能得到升華。

        2.做好題

        山不厭高,但無仙不名;水不厭深,但無龍不靈;題不厭多,但不精無用。對于題目,我們一定要向老師多征求意見。對待好題,要不惜下大工夫重做,一次有一次的收獲,一次亦有一次的升華。

        3.做錯題

        錯題即好題。“人非圣賢,孰能無過。過而改之,善莫大焉。”錯題之中必定蘊含著你的思維誤區以及模糊的知識點,對這些題目的重做可以使自己在領悟中升華。

        洪應明在《菜根譚》中說:“士有百折不回之真心,方有萬變不窮之妙用。”班主任有言:“不死不活,先死后活,死去活來。”我們唯有緊抓“大題量訓練”這一“靈丹妙藥”,方可實現量變到質變的飛躍,從知識到人生的升華。

        禪曰:“苦海無邊,回頭是岸。”鄙人勸君:“題海無涯,勇往直前。”

        學霸6:善于提問,站在巨人肩上

        在現階段我們的學習中,由于能力還未達到一定水準,所以我們一定會碰到我們難以解決的問題。這時候,善于提問就顯得尤為重要。

        第一、先思考,后提問

        碰到不會的問題,一定要先調動自己最大的能力去思考。思考的盲點便是知識的漏洞,就算最終沒有解出來,也得到了思維的整合。切忌想到一半就著急去提問,這樣不但不能提升,反而會造成做題時思路中斷。而且這樣問問題的時候,老師會認為你提出了無價值的問題,只是在基礎知識上的疏漏,不值得回答。

        第二、發散提問,站在“巨人”肩上

        在一個問題上犯的錯誤,可以從多方面提出疑問,比如說步驟、方法的可行性甚至某個知識點的創新結論。不要囿于一題一地的得失,直指高考,不要讓平常練習中的失誤動搖了自己的決心。老師浸潤了多年,在這些方面上一定有自己的見解,我們提出的問題大部分會得到解決,通過他們的幫助,也就如同站在巨人肩上。

        第三、不要鉆牛角尖

        在提問的時候,不要在這道題上過度深挖,究深了,不僅沒好處,而且還會浪費老師和自己的時間。

        第四、提高自主性

        老師也不是神,肯定有他們解決不了的問題。所以要提高自主性,盡量以自己的能力去解答,也可以和老師一起來討論,兩者的思維碰撞出光芒。自己一人做題盡量在一道題上不要超過10分鐘,也可以和同學們商量。(圖片來源于網絡,如有侵權請聯系刪除。)


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