<meter id="bb8ua"></meter>

      1. <meter id="bb8ua"></meter>

      2. 您当前浏览器版本过低,升级浏览器更好体验优志愿。
        全国服务热线:400-181-5008
        祝广大考生金榜题名
        开通VIP

        三部门印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知

        2018-08-28 09:27 | 来源:教育部网站

        3144

        三部门印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知


        教?#23567;?018〕5号

        各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、财政厅(局)、发展改革委,新疆生产建设兵团教育局、财务局、发展改革委,有关部门(单位)教育司(局),有关高等学校:

        为贯彻落实党的十九大精神,加快“双一流”建设,根据国务院印发的《统筹?#24179;?#19990;界一流大学和一流学科建设总体方案》和教育部、财政部、国家发展改革委联合印发的《统筹?#24179;?#19990;界一流大学和一流学科建设实施办法(暂?#26657;罰?#25945;育部、财政部、国家发展改革委制定了《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》,现予以印发。

        关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见

        为深入贯彻落实党的十九大精神,加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展,全面提高人?#25490;?#20859;能力,提升我国高等教育整体水平,根据《统筹?#24179;?#19990;界一流大学和一流学科建设总体方案》和《统筹?#24179;?#19990;界一流大学和一流学科建设实施办法(暂?#26657;罰?#21046;定本意见。

        一、总体要求

        (一)指导思想

        以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕统筹?#24179;?#20116;位一体”总体布局和协调?#24179;?#22235;个全面”战略布局,全面贯彻落实党的教育方针,以中国特色世界一流为核心,以高等教育内涵式发展为主线,落实立?#29575;?#20154;根本任务,紧紧抓住坚持办学正确政治方向、建设高素质教师队伍和形成高水平人?#25490;?#20859;体系三项基础性工作,以体制机制创新为着力点,全面加强党的领导,调动各种积极因素,在深化改革、服务需求、开放合作中加快发展,努力建成一批中国特色社会主义标杆大学,确保实现“双一流”建设总体方案确定的战略目标。

        (二)基本原则

        坚持特色一流。扎根中国大地,服务国家重大战略需求,传承创新优秀文化,积极主动融入改革开放、现代化建设和民族复兴伟大进程,体现优势特色,提升发展水平,办人民满意的教育。瞄准世界一流,吸收世界上先进的办学治学经验,遵循教育教学规律,积极参与国际合作交流,有效扩大国际影响,实现跨越发展、超越引领。

        坚持内涵发展。创新办学理念,转变发展模式,以多层次多类型一流人?#25490;?#20859;为根本,以学科为基础,更加注重结构布局优化协调,更加注重人?#25490;?#20859;模式创新,更加注重资源的有效集成?#22242;?#32622;,统筹近期目标与长远规划,实现以质量为核心的可?#20013;?#21457;展。

        坚?#25351;?#38761;驱动。全面深化改革,注重体制机制创新,充分激发各类人才积极性主动?#28304;?#36896;?#38498;?#39640;校内生动力,加快构建充满活力、富有效?#30465;?#26356;加开放、动态竞争的体制机制。

        坚持高校主体。明确高校主体责任,对?#26377;?#27714;,统筹学校整体建设和学科建设,主动作为,充分发掘集聚各方面积极因素,加强多方协同,确保各项建设与改革任务落地见效。

        二、落实根本任务,培养社会主义建设者和?#24433;?#20154;

        (三)坚持中国特色社会主义办学方向

        建设中国特色世界一流大学必须坚持办学正确政治方向。坚持和加强党的全面领导,牢固树立“四个意识?#20445;?#22362;定“四个自信?#20445;选?#22235;个自信”转化为办好中国特色世界一流大学的自信和动力。践?#23567;?#22235;个服务?#20445;?#31435;足中国?#23548;?#35299;决中国问题,为国家发展、人民福祉做贡?#20303;?#39640;校党委要把政治建设摆在首位,深入实施基层党建质量提升攻坚行动,全面?#24179;?#39640;校党组织“对标争?#21462;?#24314;设计划和教师党支部书记“双带头人”培育工程,加强教师党支部、学生党支部建设,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,切实履行好管党治党、办学治校主体责任。

        (四)引导学生成长成才

        育人为本,德育为先,着力培养一大批德智体美全面发展的社会主义建设者和?#24433;?#20154;。深入研究学生的新特点新变化新需求,大力加强理想信念教育和国情教育,抓好马克思主义理论教育,践行社会主义核心价值观,坚持不懈?#24179;?#20064;近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑,使党的创新理论全面融入高校思想政治工作。深入实施高校思想政治工作质量提升工程,深化“三全育人”综合改革,实现全员全过程全方位育人;实施普通高校思想政治理论课建设体系创新计划,大力推动以“思政课+课程思政”为目标的课堂教学改革,使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同?#26657;?#24418;成协同效应。发挥哲学社会科学育人优势,加强人文关怀和心理引导。实施高校体育固本工程和美育提升工程,提高学生体?#24335;?#24247;水平和艺术审美素养。鼓励学生参与教学改革和创新?#23548;?#25913;革学习评价制度,激励学生自主学习、奋发学习、全面发展。做好学生就业创业工作,鼓励学生到基层一线发光发热,在服务国家发展战略中大显身手。

        (五)形成高水平人?#25490;?#20859;体系

        把立?#29575;?#20154;的成效作为检验学校一切工作的根本标准,一体化构建课程、科?#23567;⑹导?#25991;化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等育人体系,把思想政治工作贯穿教育教学全过程、贯通人?#25490;?#20859;全体系。?#24576;?#29305;色优势,完善切合办学定位、互相支撑发展的学科体系,充分发挥学科育人功能;?#24576;?#36136;量水平,建立知识结构完备、方式方法先进的教学体系,推动信息?#38469;酢?#26234;能?#38469;?#19982;教育教学深?#28909;?#21512;,构建“互联网+”条件下的人?#25490;?#20859;新模式,?#24179;?#20449;息化?#23548;?#25945;学,充分利用现代信息?#38469;?#23454;现优质教学资源开放共享,全面提升师生信息素养;?#24576;?#20215;值导向,建立思想性、科学?#38498;?#26102;代性相统一的教材体系,加快建设教材建设研究基地,把教材建设作为学科建设的重要内容和考核指标,完?#24179;?#26448;编写审查、遴选使用、质?#32771;?#25511;?#25512;?#20215;机制,建立优秀教材编写激励保障机制,努力编写出版具有世界影响的一流教?#27169;煌怀?#26381;务效能,创新以人为本、责权明确的管理体系;健全分流退出机制和学生权益保护制度,完善有利于激励学习、公平公正的学生奖助体系。

        (六)培养拔尖创新人才

        深化教育教学改革,提高人?#25490;?#20859;质量。率?#28909;?#31435;建成一流本?#24179;?#32946;目标,强化本?#24179;?#32946;基础地位,把一流本?#24179;?#32946;建设作为“双一流”建设的基础任务,加快实施“六卓越一拔尖”人?#25490;?#20859;计划2.0,建成一批一流本科专业;深化研究生教育综合改革,进一步明确不同学位层次的培养要求,改革培养方式,加快建立?#24179;?#34701;合、产学结合的研究生培养机制,着力改进研究生培养体系,提升研究生创新能力。深化和扩大专业学位教育改革,强化研究生?#23548;?#33021;力,培养高层次应用型人才。大力培养高精尖急缺人才,多方集成教育资源,制定跨学科人?#25490;?#20859;方?#31119;?#25506;索建立政治过硬、行?#23548;?#38656;、能力?#24576;?#30340;高层次复合型人?#25490;?#20859;新机制。?#24179;?#35838;程改革,加强不同培养阶段课程和教学的一体化设计,坚持因材施教、循序渐进、教学相长,将创新创?#30340;?#21147;和?#23548;?#33021;力培养融入课程体系。

        三、全面深化改革,探索一流大学建设之路

        (七)增强服务重大战略需求能力

        需求是推动建设的源动力。加强?#24895;?#31867;需求的针对性研究、科学性预测和系统性把握,主动对接国家和区域重大战略,加强各类教育形式、各类专项计划统筹管理,优化学科专业结构,完善以社会需求和学术贡献为导向的学科专业动态调整机制。?#24179;?#39640;层次人才供给侧结构?#24895;?#38761;,优化不同层次学生的培养结构,适应需求调整培养规模与培养目标,?#35782;?#25193;大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育;加强国家战略、国家安全、国?#39318;?#32455;等相关急需学科专?#31561;?#25165;的培养,超前培养和储备哲学社会科学特别是马克思主义理论、传承中华优秀传统文化等相关人才。进一步完善以提高招生选拔质量为核心、科学公正的研究生招生选?#20301;?#21046;。建立面向服务需求的资源集成调配机制,充分发挥各类资源的集聚效应和放大效应。

        (八)优化学科布局

        构建协调可?#20013;?#21457;展的学科体系。立足学校办学定位和学科发展规律,打破传统学科之间的壁垒,以“双一流”建设学科为核心,以优势特色学科为主体,以相关学科为支撑,整合相关传统学科资源,促进基础学科、应用学?#24179;?#21449;融合,在前沿和交叉学科领域培植新的学科生长点。与国家和区域发展战略需求紧密衔接,加快建设对接区域传统优势产业,以及先进制造、生态环保等战略型新兴产业发展的学科。加强马克思主义学科建设,加快完善具有支撑作用的学科,?#24576;?#20248;势、拓展领域、补齐短板,努力构建全方位、全领域、全要素的中国特色哲学社会科学体系。优化学术学位和专业学位类别授权点布局,处理好交叉学科与传统学科的关系,完善学科新增与退出机制,学科的调整或撤销不应违背学校和学科发展规律,力戒盲目跟风简单化。

        (九)建设高素质教师队伍

        人?#25490;?#20859;,关键在教师。加强师?#29575;?#39118;建设,?#20064;?#36873;聘考核晋升思想政治素质关,将师?#29575;?#39118;作为评价教师队伍素质的第一标准,打造有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师队伍,建成师?#29575;?#39118;高地。坚持引育并举、以育为主,建立健全青年人?#25490;?#21187;生长的机制,精?#23478;?#36827;活跃于国际学术前沿的海外高层次人才,坚决杜绝片面抢挖“帽?#21360;?#20154;才等短期行为。改革编制?#26696;?#20301;管理制度,?#24576;?#25945;学一线需求,加大教师教学岗位激励力?#21462;?#24314;立建强校级教师发展中心,提升教师教学能力,促进高校教师职业发展,加强职前培养、入职培训和在职研修,完善访问学者制度,探索建立专任教师学术休假制度,支持高校教师参加国际化培训项目、国?#24335;?#27969;和科研合作。支持高校教师参与基础教育教学改革、教材建设等工作。深入?#24179;?#39640;校教师职称评审制?#21462;?#32771;核评价制度改革,建立健全教授为本科生上课制度,不唯头衔、资历、论文作为评价依据,?#24576;?#23398;术贡献和影响力,激发教师积极?#38498;?#21019;造性。

        (十)提升科学研究水平

        ?#24576;?#19968;流科研对一流大学建设的支撑作用。充分发挥高校基础研究主力军作用,实施高等学校基础研究珠峰计划,建设一批前沿科学中心,牵头或参与国家科技创新基地、国家重大科技基础设施、哲学社会科学平台建设,促进基础研究和应用研究融通创新、全面发展、重点突破。加强协同创新,发挥高校、科研院所、企业等主体在人才、资本、市场、管理等方面的优势,加大?#38469;?#21019;新、成果转化?#22270;际?#36716;移力度;围绕关键核心?#38469;?#21644;前沿共性问题,完善成果转化管理体系和运营机制,探索建立专业化?#38469;?#36716;移机构及新型研发机构,促进创新链和产业链精?#32423;越印?#20027;动融入区域发展、军民融合体系,?#24179;?#20891;民科技成果双向转移转化,提升对地方经?#33945;?#20250;和国防建设的贡献?#21462;M平?#20013;国特色哲学社会科学发展,从我国改革发展的?#23548;?#20013;挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论,打造高水平的新型高端智库。探索以代表性成果和原创性贡献为主要内容的科研评价,完善同行专家评价机制。

        (十一)深化国际合作交流

        大力?#24179;?#39640;水平实?#24066;?#22269;际合作交流,成为世界高等教育改革的参与者、推动者和引领者。加强与国外高水平大学、顶尖科研机构的实?#24066;?#23398;术交流与科研合作,建立国际合作联合实验室、研究中心等;推动中外优质教育模式互学互鉴,以我为主创新联合办学体制机制,加大校?#21490;?#38382;学者和学生交流互换力?#21462;?#20197;“一带一路?#32972;?#35758;为引领,加大双语种或多语?#25351;?#21512;型国际化专?#31561;瞬排?#20859;力?#21462;?#36827;一步完善国际学生招收、培养、管理、服务的制度体系,不断优化生源结构,提高生源质量。积极参与共建“一带一路”教育行动和中外人文交流项目,在?#24179;?#23380;子学院建设?#26657;?#36827;一步发挥建设高校的主体作用。选派优秀学生、青年教师、学术带头人等赴国外高水平大学、机构访学交流,积极推动优秀研究生公派留学,加大高校优秀毕业生到国?#39318;?#32455;实习任职的支持力度,积极推荐高校优秀人才在国?#39318;?#32455;、学术机构、国?#21183;?#21002;任职兼职。

        (十二)加强大学文化建设

        培育理念先进、特色鲜明、中国智慧的大学文化,成为大学生命力、竞争力重要源泉。立足办学传统和现实定位,以社会主义核心价值观为引领,推动中华优秀教育文化的创造性转化和创新性发展,构建具有时代精神、风格鲜明的中国特色大学文化。加强校风教风学风和学术道德建设,深入开展高雅艺术进校园、大学生艺术展演、中华优秀传统文化传承基地建设,营造全方位育人文化。塑造追求卓越、鼓励创新的文化品格,弘扬勇于开拓、求真务实的学术精神,形成中外互鉴、开放包容的文化气?#30465;?#22362;定对发展知识、追求真理、造福人类的责任感使命?#26657;?#22312;对口支援、精准扶贫、合建共建等行动?#26657;?#21191;于担当、主动作为,发挥带动作用。传播科学理性与人文情怀,承担引领时代风气和社会未来、促进人类社会发展进步的使命。

        (十三)完善中国特色现代大学制度

        以制度建设保障高校整体提升。坚持和完善党委领导下的校长负责制,健全完善各项规章制度,贯彻落实大学章程,规范高校内部治理体系,?#24179;?#31649;理重?#21335;?#31227;,强化依法治校;创新基层教学科研组织和学术管理模式,完善学术治理体系,保?#36758;?#23398;、学术委员会在人?#25490;?#20859;和学术事务中有效发挥作用;建立和完善学校理事会制度,进一步完善社会支持和参与学校发展的组织形式和制度平台。充分利用云计算、大数据、人工智能等新?#38469;酰?#26500;建全方位、全过程、全天候的数字校园支撑体系,提升教育教学管理能力。

        四、强化内涵建设,打造一流学科高峰

        (十四)明确学科建设内涵

        学科建设要明确学术方向和回应社会需求,坚持人?#25490;?#20859;、学术团?#21360;?#31185;研创新“三位一体”。围绕国家战略需求和国际学术前沿,遵循学科发展规律,找准特色优势,着力凝练学科方向、增?#35838;?#39064;意识、汇聚高水平人才队伍、搭建学科发展平台,重点建设一批一流学科。以一流学科为引领,辐射带动学科整体水平提升,形成重点明确、层次清晰、结构协调、互为支撑的学科体系,支持大学建设水平整体提升。

        (十五)?#24576;?#23398;科优势与特色

        学科建设的重点在于尊重规律、构建体系、强化优势、?#24576;?#29305;色。国内领?#21462;?#22269;际前沿高水平的学科,加快培育国际领军人才和团队,实现重大突破,抢占未来制高点,率先冲击和引领世界一流;国内前?#23567;?#26377;一定国际影响力的学科,围绕主干领域方向,强化特色,扩大优势,打造新的学科高峰,加快进入世界一流行?#23567;?#22312;中国特色的领域、方向,立足解决重大理论、?#23548;?#38382;题,积极打造具有中国特色中国风格中国气派的一流学科和一流教?#27169;?#21152;快构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系、教材体系,不断提升国际影响力和话语权。

        (十六)拓展学科育人功能

        以学科建设为载体,加强科研?#23548;?#21644;创新创业教育,培养一流人才。强化科研育人,结合国家重点、重大科技计划任务,建立?#24179;?#34701;合、相互促进的协同培养机制,促进知识学习与科学研究、能力培养的有机结合。学科建设要以人?#25490;?#20859;为中心,支撑引领专业建设,?#24179;导?#32946;人,积极构建面向?#23548;⑼怀?#24212;用的?#23548;?#23454;习教学体系,拓展?#23548;?#23454;习基地的数量、类型和层次,完善?#23548;?#23454;习的质?#32771;?#25511;与评价机制。加?#30475;?#26032;创业教育,促进专业教育与创新创业教育有机融合,探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创?#31561;?#25165;机制,依托大学科技园、协同创新中心和工程研究中心等,搭建创新创业平台,鼓励师生共同开展高质量创新创业。

        (十七)打造高水平学科团队和梯队

        汇聚拔尖人才,激发团队活力。完善开放灵活的人?#25490;?#32946;、吸引和使用机制,着眼长远,构建以学科带头人为领军、以杰出人才为骨干、以优秀青年人才为支撑,衔接有序、结构合理的人才团队和梯队,注重培养团队精神,加强团队合作。充分发挥学科带头?#22235;?#32451;方向、引领发展的重要作用,既看重学术造诣,?#37096;?#37325;道德?#20998;剩?#26082;注重前沿方向把握,也关注组织能力建设,保障学科带头人的人财物支配权。加大对青年教师教学科研的稳定支持力度,着力把中青年学术骨干推向国际学术前沿和国家战略前沿,承担重大项目、参与重大任务,加强博士后等青年骨干力量培养;建立稳定的高水平实验?#38469;酢?#24037;程?#38469;酢⑹导?#25351;导和管理服务人才队伍,重视?#22242;?#20859;学生作为科研生力军。以解决重大科研问题与合作机制为重点,对科研团队实行整体?#20113;?#20215;,形成与贡献匹配的评价激励体系。

        (十八)增强学科创新能力

        学术探索与服务国家需求紧密融合,着力提高关键领域原始创新、自主创新能力和建设性社会影响。围绕国家和区域发展战略,凝练提出学科重大发展问题,加强对关键共性?#38469;酢?#21069;沿引领?#38469;酢?#29616;代工程?#38469;酢?#39072;覆性?#38469;酢?#37325;大理论和?#23548;?#38382;题的有组织攻关创新,实现前瞻性基础研究、引领性原创成果和建设性社会影响的重大突破。加强重大科技项目的培育和组织,积极承担国家重点、重大科技计划任务,在国家和地方重大科技攻关项目中发挥积极作用。积极参与、牵头国际大科学计划和大科学工程,研究和解决全球性、区域性重大问题,在更多前沿领域引领科学方向。

        (十九)创新学科组织模式

        聚焦建设学科,加强学科协同交叉融合。整合各类资源,加大对原创性、系统性、引领性研究的支持。围绕重大项目和重大研?#35838;?#39064;组建学科?#28023;?#20027;干学科引领发展方向,发挥凝聚辐射作用,各学?#24179;?#23494;联系、协同创新,避免简单地?#26696;?#24179;衡、铺摊?#21360;?#25289;郎配”。瞄准国家重大战?#38498;?#23398;科前沿发展方向,以服务需求为目标,以问题为导向,以科研联合攻关为牵引,?#28304;?#26032;人?#25490;?#20859;模式为重点,依托科技创新平台、研究中心等,整合多学科人才团队资源,着重围绕大物理科学、大社会科学为代表的基础学科,生命科学为代表的前沿学科,信息科学为代表的应用学科,组建交叉学科,促进哲学社会科学、自然科学、工程?#38469;?#20043;间的交叉融合。鼓励组建学科联盟,搭建国?#24335;?#27969;平台,发挥引领带动作用。

        五、加强协同,形成“双一流”建设合力

        (二十)健全高校“双一流”建设管理制度

        明确并落实高校在“双一流”建设中的主体责任,增强建设的责任感和使命?#23567;?#20805;分发挥高校党委在“双一流”建设全程的领导核心作用,推动重大安排部署的科学决策、民主决策和依法决策,确保“双一流”建设方案全面落地。健全高校“双一流”建设管理机构,创新管理体制与运行机制,完善部门分工负责、全员协同参与的责任体系,建立内部监测评价制度,按年度发布建设进展报告,加强督导考核,避免简单化层层分解、机械分派任务指标。

        (二十一)增强高校改革创新自觉性

        改革创新是高校?#20013;?#21457;展的不竭动力。建设高校要积极主动深化改革,发挥教育改革排头兵的引领示范作用,?#24895;?#38761;增添动力,?#28304;?#26032;彰显特色。全面深化高校综合改革,着力加大思想政治教育、人?#25490;?#20859;模式、人事制?#21462;?#31185;研体制机制、资源募集调配机制等关键领域?#26041;?#30340;改革力度,重点突破,探索形成符?#36758;?#32946;规律、可复制可推广的经验做法。增强高校外部体制机制改革协同与政策协调,加快形成高校改革创新成效评价机制,完善社会参与改革、支?#25351;?#38761;的合作机制,促进优?#39318;试?#20849;享,为高校创新驱动发展营造良好的外部环?#22330;?

        (二十二)加大地方区域统筹

        将“双一流”建设纳入区域重大战略,结合区域内科创中心建设等重大工程、重大计划,主动明确对高校提出需求,形成“双一流”建设与其他重大工程互相支撑、协同?#24179;?#30340;格局,更好服务地方经?#33945;?#20250;发展。地方政府通过多种方式,对建设高校在资金、政策、资源等方面给予支持。切实落实“放管服”要求,积极推动本地区高水平大学和优势特色学科建设,引导“双一流”建设高校和本地区高水平大学相互促进、共同发展,构建协调发展、有序衔接的建设体系。

        (二十三)加强引导指导督导

        强化政策支持和资金投入引导。?#35782;?#25193;大高校自主设置学科权限,完善多元化研究生招生选?#20301;?#21046;,?#35782;?#25552;高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例。建立健全高等教育招生计划动态调整机制,实施国家急需学科高层次人?#25490;?#20859;支持计划,探索研究生招生计划与国家重大科研任务、重点科技创新基地等相衔接的新路径。继续做好经费保障工作,全面实施预算绩效管理,建立符合高等教育规律和管理需要的绩效管理机制,增强建设高校资金统筹权,在现有财政拨款制度基础上完善研究生教育投入机制。建设高校要建立多元筹资机制,统筹自主资金?#25512;?#20182;可由高校按规定自主使用的资金等,共同支持“双一流”建设。完善政府、社会、高校相结合的共建机制,形成多元化投入、合力支持的格局。

        强化建设过程的指导督导。履行政府部门指导职责,充分发?#21360;?#21452;一流”建设专家委员会咨询作用,支持学科评议组、教育教学指导委员会、教育部科学?#38469;?#22996;员会等各类专家组织开展建设评价、诊断、督导,促进学科发展和学校建设。?#24179;?#21452;一流”建设督导制度化常态化长效化。按建设周期跟踪评估建设进展情况,建设期末对建设成效进行整体评价。根据建设进展?#25512;?#20215;情况,动态调整支持力度和建设范围。推动地方落实对“双一流”建设的政策支持和资源投入。

        (二十四)完善评价和建设协调机制

        坚持多元综合?#20113;?#20215;。以立?#29575;?#20154;成效作为根本标准,探索建立中国特色“双一流”建设的综合评价体系,以人?#25490;?#20859;、创新能力、服务贡献和影响力为核心要素,把一流本?#24179;?#32946;作为重要内容,定?#38498;?#23450;量、主观和客观相结合,学科专业建设与学校整体建设评价并?#26657;?#37325;点考察建设效果与总体方案的符合?#21462;?#24314;设方案主要目标的达成?#21462;?#24314;设高校及其学科专业在第三方评价中的表现?#21462;?#40723;励第三方独立开展建设过程及建设成效的监测评价。积极探索中国特色现代高等教育评估制?#21462;?

        健全协调机制。建立健全“双一流”建设部?#24066;?#35843;工作机制,创新省部共建合建机制,统筹?#24179;?#21452;一流”建设与地方高水平大学建设,实现政策协同、分工协同、落实协同、效果协同。(图片来源于网络,如有侵权请联系?#22659;#?/span>


        推荐阅读:

        2019高考志愿填报?#21495;?#28857;我国最强的3所“师范大学”

        2019高考专业推荐:哲学专业解读及院校推荐

        准高三,数学一?#25351;?#20064;高效策略与指导

        新学期赢在起跑线 该?#25307;?#27835;疗开学?#24535;?#30151;了

        大一新生们快看过来!大学社团要加入吗?

        大一新生开学报到,做好3件事才算真正顺利入学

        高?#21152;?#35821;中语法填?#25112;?#25104;重点,如果轻松应对?

        2019高考报考专业:适合文科生报考的十大热门专业!

        衡水中学各科老师给新高三的备考建议


        优志愿模拟填志愿:?#27835;?#21382;3-5年专业录取数据和当年招生计划,精?#32423;?#20301;大学和专业,帮助考生以最经济的分数上最理想的大学!


        关注微信及APP,小编每天推送最新高考资讯、政策和大学信息、大学专业解读。

        优志愿微信公众号:youzy_cn

        扫描二维码可快速关注:

                            

             微信公众号                 ?#30053;谹PP

        手机扫一扫?#30053;谹PP

        400-181-5008

        优志愿将竭力为您提供帮助

        (免长话费 工作日 09:00-17:30)

        微信扫一扫
        体验小程序

        微信扫一扫
        关注公众号

        微信扫码添加
        官方导师指导

        客服热线:400-181-5008

        排列5开奖结果
        <meter id="bb8ua"></meter>

          1. <meter id="bb8ua"></meter>

          2. <meter id="bb8ua"></meter>

              1. <meter id="bb8ua"></meter>